Cellule Vigilance Harcèlement
Définition :
“Un élève est victime de harcèlement lorsqu’il subit, de façon répétitive, des actes négatifs de la part d’un ou plusieurs élèves. Un comportement négatif peut se produire lorsqu’un élève, ou un groupe d’élèves, inflige un malaise à un autre élève, que ce soit de manière physique (frapper, pousser, frapper du pied, pincer, retenir autrui) ou verbale (menaces, railleries, taquineries et sobriquets). Les actions négatives peuvent également être manifestées sans parole ni contact physique (grimaces, gestes obscènes, ostracisme ou refus d’accéder aux souhaits d’autrui).” Dan Olweus – Psychologue source : education.gouv.fr
Membres :
Objectifs :
L’objectif est de garantir un environnement serein pour l’ensemble des élèves. Il s’agit de conserver et consolider un bien vivre ensemble inspiré de St Pierre Fourier : « aider [nos élèves] à vivre et à bien vivre ».
Missions :
Comme partout en France, notre établissement est marqué par des cas de harcèlement scolaire. Difficile parfois à détecter, il peut avoir de lourdes conséquences sur la scolarité et la santé des élèves.
Aujourd’hui, les cas de harcèlement scolaire sont gérés par les responsables de niveau en coordination avec les professeurs, les assistants d’éducation et l’infirmière. Pour renforcer la lutte contre le harcèlement, une cellule « vigilance harcèlement scolaire » est créée au sein de l’établissement dont les missions sont les suivantes :
- Prévenir le harcèlement scolaire à Notre-Dame des Oiseaux : au-delà de la gestion des cas de harcèlement, il est important de mettre en œuvre dans l’ensemble des niveaux des actions de prévention, de sensibilisation pour faire réaliser aux élèves l’importance de garantir un environnement serein pour tout le monde.
La cellule aura pour mission de :
- Mettre en place des campagnes de sensibilisation.
- Coordonner les actions individuelles déjà réalisées.
- Organiser des temps forts au cours de l’année dans chaque division.
- Intégrer des élèves dans la réflexion, avec l’appui de la vie scolaire. Les élèves sont souvent force de propositions et d’idées.
2. Consolider le protocole en cas de suspicion de harcèlement scolaire : afin de répondre aux besoins et aux exigences institutionnelles, il s’agit de fournir aux élèves comme aux personnels éducatifs et pédagogiques des éléments clairs sur la conduite à tenir en cas de harcèlement.
La cellule aura pour mission de :
- Recueillir la parole par la mise à disposition de moyens (ex : boîte aux lettres papillons…)
- Être ressource pour accompagner les situations : une personne de la cellule sera présente pour accompagner les responsables de niveau/professeurs/assistants d’éducation lors des différentes étapes de la gestion des cas (ex : rencontres avec les parents, les élèves concernés…)
- Assurer une présence pour les personnes victimes ou cibles.
- Créer des outils (guide pratique/protocole) pour la gestion des cas, qui résumeront les éléments suivants : vers qui se tourner/comment réagir/les étapes de la gestion…